十三屆全國人大常委會第三十四次會議4月20日表決通過新修訂的職業教育法，2022年5月1日起施行。

　　這是職業教育法制定近26年來的首 次修訂，新職業教育法共八章六十九條，明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業教育認可度，深化產教融合、產教融合，完善職業教育保 障制度和措施，更好推動職業教育高質量發展！

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　　4月18日，職業教育法修訂草案提請全國人大常委會會議三次審議。據央視新聞當日報道稱，職業教育修訂草案三審稿在立法目的中增加了三點：一是促進就業創業；二是建設「技能型社會」；三是明確職業教育是「為全 面建設社會主義現代化國 家提供有力人才和技能支撐」。

　　其中對于同學們來說，zui為重要的信息有以下3點：

　　① 大力支持產教融合。國 家鼓勵企業安排實習崗位，接納職業學校和職業培訓機構的學生實習、就業；國 家支持企業設立職業教育獎學金、助學金，對職業教育捐資助學。

　　② 明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，明確高等職業學校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業學校和普通高等學校實施；又如，明確中等職業學校可以按照國 家有關規定，在有關專業實行與高等職業學校教育的貫通招生和培養；再如，接受高等職業學校教育，學業水平達到國 家規定的標準的，可以依法申請相應。

　　③ 事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以適當降低學籍要求。

　　在保 障享有平等的升學就業機會方面，修訂草案明確，高等職業學校和實施職業教育的普通高等學校應當在招生計劃中確定相應比例或者采取單獨考試辦法，專門招收職業學校畢業生；機關、事業單位、國有企業在招錄、招聘技術技能崗位人員時，應當明確技術技能要求，將技術技能水平作為錄用、聘用的重要條件。

　　武漢新華電腦學校隸屬于新華電腦教育，一直致力于互聯網職業教育，每年為社會輸出數以萬計的技能人才，平均舉薦就業率達94.3%！新華畢業生在職場上發光發熱。

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　　新《職業教育法》進一步明確了職業教育作為「類型教育」的定位與地位，并對發展職業教育進行全新的頂層設計。職業教育從「層次」到「類型」，是一個重要轉變。

　　新華30余年來一直致力于互聯網職業教育，未來將緊跟政策發展，做好職業技能人才培養，為社會培養更多的大國工匠！