4月20日上午，第十三屆全國人大常委會第三十四次會議在北京人民大會堂閉幕。會議經表決，新修訂的職業教育法于五月一日起施行。這是該法自1996年頒布施行以來的首 次大修。關于新修訂的職業教育法，新華小編在前幾日已經為同學及家長們仔細解讀過啦，還沒關注到的同學及家長們可以回顧一下哦！

　　而近日，“取消初中畢業后普職分流”話題登上熱搜榜第 一位。不如在新修訂的職業教育法實行的5月，新華小編就帶同學們一起淺析這個話題吧！

　　事實果真如此嗎？以后不用再努力，所有孩子輕輕松松就能上普高？家長們，別高興得太早。

“取消初中畢業后普職分流”

系誤讀

　　5月起實施的《職業教育法》是這樣表述：“在義務教育的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”。

　　看懂了嗎？這意味著“普職分流”不是取消了，而是“普職協調發展”。就是中職、高職沒有取消，還是會有一半左右的孩子被分流。

　　對此，武漢二輕工業學校楊副校長表示，“取消初中畢業后普職分流”是誤讀，“換了一種提法而已，但拓寬職業教育的升學通道是肯定的”。

　　對于媒體的這種誤讀，他認為，本質上還是緣于家長對職業教育的歧視，投焦慮的家長之所好。其實修訂法是說根據不同的經濟和教育發展水平，因地施策，沒有再提全國范圍內的普職比大體相當。但修訂的目的，是為了更好地發展高質量的職業教育，而不是弱化甚至取消它。所以家長應該更加放心地把小孩送到職業學校來，尤其是一些優質職校。

　　對此，中國教育科學研究院研究員儲朝暉也針對“取消初中畢業后普職分流”這一話題進行了解讀。

　　儲朝暉認為，該表述系誤讀。他依據現行招生政策分析稱，根據教育部公布的數據，2021年，我國的普職分流比例為6.5：3.5，各省普職分流比例各異。“從招生環境看，我們必 須存在分流。”

打破偏見

國 家立法提升職業教育地位

　　總而言之，此次新修訂的《職業教育法》主要意圖在于提高職業教育的地位，讓職業教育在中職、高職、本科、研究生的上升通道更加順暢，而不在于取消中職，讓所有人上普高。保持普職比大體相當的政策仍有必要，且仍將持續。

　　《職業教育法》第 一次以立法形式確定職業教育與普通教育地位同等重要，這就意味著2022屆初中生畢業后參加中考，擺在面前的有兩條路：如果成績理想，則可以進入普通高中讀書，成績不理想仍然要進入中職學校，但以后的中職生不僅可以考大專，還可以考本科、考研甚至讀博。前不久，河南一個中專生逆襲考入清華大學就是一個zui 好的例子。

　　所以，家長們不用過于焦慮，但也不可徹底躺平！為孩子選擇合適的教育，才是正確的做法。